Carrera de Pedagogía en Educación Física U Central Sede región de Coquimbo participó en seminario sobre didácticas de motricidad

La actividad reunió a estudiantes y académicos de distintas instituciones de educación superior en torno a la formación inicial docente, la identidad profesional y los desafíos actuales del ejercicio de la pedagogía.

Estudiantes y docentes de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Central, sede Región de Coquimbo, participaron en el 2° Seminario de Didáctica de la Motricidad: “¿Quiénes somos en el educar?”, realizado el martes 6 de octubre en la Universidad Santo Tomás, sede La Serena.

La jornada, desarrollada entre las 09:00 y las 13:00 horas, contempló conferencias, espacios de conversación y un panel de discusión con la participación de académicos de distintas instituciones de educación superior, además de estudiantes y docentes.

Entre las temáticas abordadas estuvieron la formación inicial docente, la identidad profesional, los sentidos educativos de la motricidad, la relación con el territorio y los desafíos que implica el ejercicio de la docencia en el contexto educativo actual. Estos espacios propiciaron la reflexión en torno al rol de los futuros profesores y profesoras, así como al sentido de la educación en los distintos escenarios formativos.

La participación de la carrera de Pedagogía en Educación Física constituyó una oportunidad para complementar los aprendizajes desarrollados en el aula, conocer nuevas perspectivas sobre la profesión docente y compartir experiencias con integrantes de otras comunidades universitarias.

Asimismo, este tipo de encuentros contribuye al fortalecimiento de la identidad profesional, el sentido de pertenencia y la construcción de comunidad entre estudiantes y docentes, promoviendo una formación que trasciende los espacios habituales de clases.

De esta manera, la carrera perteneciente a la Facultad de Educación de la Universidad Central continúa impulsando instancias que enriquecen la experiencia universitaria y favorecen el desarrollo de futuros profesionales comprometidos con los desafíos de la educación.