La Educación en Ciencias de la Salud en Chile suma un nuevo hito con la reciente elección de Carolina Montecinos, Coordinadora Curricular de la Oficina de Educación Médica y Ciencias de la Salud (OFEMCS) de la Universidad Central, como nueva Vicepresidenta de la Sociedad Chilena de Educación en Ciencias de la Salud (SOEDUCSA).
SOEDUCSA es una asociación que reúne a profesionales del área para promover el desarrollo, la innovación y la calidad en la formación de pre y posgrado. Con miras a potenciar el perfeccionamiento continuo y el impacto en la salud de la población, el organismo fomenta el trabajo en equipo y la investigación educacional.
En su nueva posición directiva, Carolina Montecinos asumirá un papel clave para articular esfuerzos institucionales y potenciar la colaboración entre diversas casas de estudio a nivel nacional.
«Como vicepresidenta de SOEDUCSA, mi rol será apoyar la gestión de la presidencia y de la directiva, contribuyendo activamente a la planificación y desarrollo de las distintas iniciativas. Espero aportar especialmente desde mi experiencia, fortaleciendo la generación de redes, el intercambio de experiencias entre instituciones y la creación de espacios que permitan compartir buenas prácticas e iniciativas de innovación educativa», destaca Montecinos.
Entre sus prioridades de gestión, la profesional remarca la importancia de consolidar a la sociedad científica como un espacio interdisciplinario donde las buenas prácticas pedagógicas de las universidades del país puedan visibilizarse y replicarse.
Sinergia directa con la Universidad Central
Esta designación fortalece el vínculo entre las exigencias del entorno nacional y la labor formativa interna. Desde la OFEMCS, la labor diaria está volcada al acompañamiento docente, la mejora continua de la enseñanza y el desarrollo de procesos de evaluación: «Participar en la directiva me permite ampliar esa mirada, conocer experiencias de otras instituciones y establecer redes con profesionales que enfrentan desafíos similares. Al mismo tiempo, es una oportunidad para compartir y visibilizar el trabajo que estamos desarrollando desde nuestra Facultad. Mi intención es traer esas redes y oportunidades hacia nuestra comunidad académica», explica la nueva vicepresidenta.
La formación de profesionales de la salud requiere un compromiso permanente con la excelencia docente, dado el impacto directo que tiene en los campos clínicos y en la atención de la comunidad.
«La excelencia docente no puede entenderse como algo estático: requiere actualización permanente, reflexión sobre nuestra propia práctica y disposición para aprender. Quienes enseñamos también debemos mantenernos como aprendices; la educación continua es una forma de contribuir a una mejor formación y a una mejor atención en salud», agregó la académica.