La investigación científica y el intercambio académico entre estudiantes, docentes y la comunidad disciplinar marcaron la jornada del XX Congreso Chileno de Psicología, celebrado los días 7, 8 y 9 de octubre de 2026 en la Facultad de Psicología (Campus Lircay) de la Universidad de Talca, en la Región del Maule.
En este relevante encuentro nacional, la carrera de Psicología de la Universidad Central de Chile tuvo una activa y destacada participación a través de la presentación de pósteres científicos desarrollados por estudiantes de quinto año y ponencias a cargo del cuerpo académico.
La participación en el congreso tuvo como propósito principal dar visibilidad al trabajo formativo de la carrera, fomentar el intercambio de experiencias y acercar a las y los futuros profesionales a entornos reales de difusión científica y redes de trabajo disciplinar.
La delegación estudiantil estuvo conformada por las alumnas de quinto año Antonella Muse, Camila Pavéz, Simonna Massa y Anaís Beltrán, quienes expusieron los hallazgos de los estudios que desarrollaron durante su cuarto año de formación académica.
Junto a ellas, las docentes Jenifer Celis y Norma Silva Sá presentaron ponencias magistrales con los resultados de sus líneas de investigación. La comitiva contó además con el acompañamiento directivo de Carolina Pezoa, directora de la carrera de Psicología en Santiago; Jesica Lander, secretaria de estudios en Santiago; David Covarrubias, director de la carrera en Coquimbo; y Javier González, director del Centro de Atención Psicológica y Salud Integral (CAPSE) de Coquimbo.
Para la directora de la carrera en Santiago, Carolina Pezoa, estas instancias fortalecen competencias clave para el ejercicio profesional responsable: “La participación en congresos científicos constituye una experiencia formativa significativa para las y los estudiantes de Psicología. Presentar un póster implica organizar y comunicar ideas, explicar decisiones metodológicas, responder preguntas, recibir observaciones y dialogar con personas de otras instituciones. Estas experiencias fortalecen habilidades de comunicación científica, pensamiento crítico, argumentación y trabajo colaborativo, además de contribuir a la confianza profesional y a la construcción de redes académicas”, enfatizó Pezoa.
Para las estudiantes expositoras, llevar sus investigaciones de pregrado a un escenario científico nacional significó una valiosa oportunidad de consolidación personal y profesional.
Camila Pavez valoró la posibilidad de llevar su proyecto más allá del aula universitaria: “A modo personal pensaba que la investigación que realicé junto a mi compañera en nuestro seminario sólo sería vista por los profesores que nos acompañaron. Tener la oportunidad de exponerlo en un congreso a distintas personas, alumnos, académicos y personas interesadas fue muy alentador y motivador para continuar en un futuro con el desarrollo de otras investigaciones. Fue una experiencia muy bella y estoy muy contenta de haberlo podido compartir”.
Por su parte, Simonna Massa destacó el aprendizaje personal y la ampliación de sus redes de contacto: “Pude vencer los nervios de exponer ante mucha gente, y el interés de quienes se acercaron me hizo ver la relevancia real de mi investigación y su impacto. Además, amplié mi red de conocidos, aprendí sobre nuevas áreas de la investigación en psicología y conocí términos de los cuales no había escuchado hablar antes”.
Asimismo, Antonella Muse resaltó el valor de la confianza en el trabajo académico y la formación en salud mental: “Es la puerta a diversos conocimientos que realizan profesionales y en los que como estudiantes de pregrado podemos participar por igual. A través de diversas investigaciones pude obtener conocimiento en distintas áreas de la salud mental, pero también demostrar junto a mis compañeras que tenemos la capacidad de compartir nuestros estudios con los demás. Logré confiar en el esfuerzo que implementamos en la tesis”.
Finalmente, Anaís Beltrán reflexionó sobre el impacto de estas temáticas en el bienestar social del país: “Logré desarrollar más mis habilidades blandas presentando en formato póster y respondiendo dudas. Me gustaron mucho las investigaciones que se mostraron en el congreso; muchas de ellas me hicieron reflexionar sobre cómo estamos viviendo el día a día y la importancia de promocionar la salud mental en este país”.
Con esta destacada presencia, la Universidad Central de Chile continúa impulsando a sus estudiantes a ser protagonistas en la generación y difusión de conocimiento basado en evidencia en el ámbito de la psicología y la salud mental.
