La carrera de Psicología concretó la segunda fecha de su Seminario Permanente de Psicología Social y Comunitaria, un espacio de divulgación y debate académico que busca reflexionar sobre el rol de la disciplina en la transformación de realidades complejas. La jornada contó con la participación central del Dr. Rodrigo Quiróz Saavedra, destacado especialista en la materia, director del Magíster en Psicología Comunitaria de la Universidad de Chile y académico con una vasta trayectoria de acompañamiento a organismos públicos y organizaciones de la sociedad civil.
La instancia comenzó con unas palabras de bienvenida que destacaron la trayectoria del expositor —uno de los pocos doctores en Psicología Comunitaria del país, grado obtenido en la Universidad de Quebec en Montreal— y resaltaron el valor estratégico de mantener espacios reflexivos permanentes desarrollados de manera colaborativa.
Durante el encuentro, el Dr. Quiróz expuso la ponencia titulada «¿Puede la psicología promover cambio social desde instituciones opresivas? El caso de los Jardines Sanadores en hospitales públicos», derivada de una investigación cualitativa de tres años. La presentación abordó cómo los espacios verdes hospitalarios, tradicionalmente analizados desde la arquitectura, el paisajismo o la respuesta orgánica-perceptual individual, constituyen también un escenario reflexivo sobre las relaciones de poder y la dinámica comunitaria dentro del sistema de salud.
Un punto transversal de la jornada fue la valoración del encuentro entre distintas cohortes de profesionales y estudiantes. Quiróz hizo hincapié en la necesidad de transitar desde esquemas tradicionales de enseñanza hacia lógicas de co-construcción del conocimiento.
En su intervención, el académico analizó las dinámicas estructurales de los entornos hospitalarios, caracterizándolos como espacios fuertemente jerarquizados donde coexisten diversos estamentos —desde el cuerpo médico hasta los usuarios y sus familias—. Desde la óptica de la psicología comunitaria crítica, el investigador propuso analizar la opresión no como un evento aislado, sino como una dimensión presente en las rutinas institucionales que requiere ser visibilizada para dar paso a procesos de transformación.
«La pregunta central es cómo abordar los resultados de una investigación en un trabajo de acción que transforme. No quedarnos solo con la producción de un conocimiento, sino ver qué hacer con él para generar un cambio positivo en el contexto donde se produjo», enfatizó Quiróz.
Tras la exposición, los asistentes participaron en una ronda de preguntas y reflexiones que permitió abordar los desafíos éticos y metodológicos de la intervención comunitaria en el sector público. Con esta segunda versión, el seminario se consolida como un punto de encuentro clave para la actualización disciplinar, la investigación con impacto social y la vinculación entre la academia y las necesidades del entorno.