Con la convicción de que la formación universitaria debe conectarse de forma directa con los desafíos de la sociedad, la carreraa de Psicología de la Universidad Central dio el puntapié inicial a una destacada alianza de trabajo comunitario. En un encuentro que reunió a docentes, autoridades y estudiantes de tercer año, se presentó el despliegue territorial de la asignatura Aprendizaje más Servicio (A+S), una metodología pedagógica que combina el aprendizaje académico con el compromiso social.
Durante los próximos meses, los futuros profesionales de la salud mental trabajarán en terreno colaborando de manera directa con diversas organizaciones comunitarias. En esta oportunidad, seis de las siete secciones participantes intervendrán junto a la Corporación de Deportes de la Ilustre Municipalidad de Puente Alto, beneficiando a cientos de personas, entre deportistas, jóvenes, tutores y directivas de clubes locales. A ellos se suma una séptima sección que continuará una valiosa labor en la comuna de Lo Espejo junto a la Fundación Fútbol Más Tenis.
La asignatura, correspondiente al ramo Técnicas de Manejo Individual y Grupal, representa la primera gran inmersión práctica y guiada de los estudiantes con la comunidad, transformándose en un puente efectivo entre la teoría universitaria y la realidad de los barrios.
La actividad contó con la participación de la Dra. Carolina Núñez, Coordinadora de Vinculación con el Medio de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, y la directora de la carrera de Psicología de la U. Central, Carolina Pezoa, quienes resaltaron el valor estratégico de la vinculación con el medio para responder a necesidades sociales reales en materias de salud mental, adicciones y prevención social.
«El aprendizaje más servicio es una experiencia educativa donde no solo adquieren conocimientos, sino que ponen en práctica sus habilidades y su compromiso cívico. Es el puente entre la teoría y la práctica, entre el aprender y el hacer. Cuando el aprendizaje se conecta con las necesidades del entorno, todos aprendemos, todos aportamos y todos podemos generar transformación«, destacó la Dra. Carolina Núñez.
Por su parte, la directora de la carrera, Carolina Pezoa, valoró el compromiso ético que asume el alumnado en esta etapa de su trayectoria académica: «Estamos dando el puntapié inicial a un proceso formativo sólido y muy de la mano con el desarrollo de la carrera. Posicionar esta asignatura en tercer año permite que los estudiantes se acerquen a la comunidad con una responsabilidad clara, trabajando mano a mano con socios comunitarios clave«.
La incorporación de la Corporación de Deportes de Puente Alto marca un hito en la intervención territorial. A diferencia de las juntas de vecinos u otras organizaciones tradicionales, los clubes deportivos se constituyen como espacios con una masiva capacidad de convocatoria familiar, actuando como verdaderos salvavidas y factores protectores frente a problemáticas sociales complejas como la violencia o el consumo de sustancias.
El trabajo en terreno contemplará intervenciones en tres niveles estratégicos: fortalecimiento de las directivas y la gestión de los clubes, acompañamiento a deportistas y familias, e impacto directo en la cohesión del barrio.
Desde la Corporación de Deportes de Puente Alto, Diego Riffo, psicólogo comunitario y Coordinador General en la Corporación Municipal de Deportes de Puente Alto, enfatizó el impacto de incorporar la salud mental en las disciplinas deportivas locales: «Los clubes deportivos mueven a la familia y son la organización que articula el barrio. Un club que incorpora la salud mental en su funcionamiento no solo busca mejores deportistas, sino personas más saludables y comunidades más cohesionadas. Los clubes funcionan como un salvavidas; le damos un enfoque que va mucho más allá de ir a jugar a la pelota, se busca generar un impacto positivo y concreto en la comunidad«.
Con este hito de inicio, las y los estudiantes de la U. Central inician su etapa de diagnóstico y planificación para, posteriormente, ejecutar proyectos que aporten soluciones reales al bienestar de Puente Alto, reafirmando el compromiso ético y humanista de la educación superior con su entorno.
