Durante la segunda quincena de octubre, la Universidad Central inauguró la segunda versión del Programa de Atracción de Talentos Pedagógicos (PATP-UCEN), una iniciativa liderada por la Facultad de Educación que busca acompañar a estudiantes de cuarto medio con interés genuino por seguir carreras de pedagogía. Este año, el programa marca un hito institucional al implementarse de manera paralela tanto en Santiago como en la Sede Regional de Coquimbo, ampliando las oportunidades formativas y fortaleciendo el vínculo de la U.Central con comunidades escolares del país.
El PATP surge en el marco de la Ley 20.903, que invita a las universidades acreditadas a promover la vocación docente temprana y brindar acompañamiento a quienes manifiestan interés por la educación. Desde esta perspectiva, la UCEN asume el desafío con un enfoque comunitario y de responsabilidad social, reafirmando su misión de formar profesionales reflexivos, críticos y comprometidos con su entorno.
La coordinadora del programa y de vinculación con el medio, Paula Alcatruz Riquelme, destacó el entusiasmo de las y los participantes: “Hemos visto un compromiso extraordinario de las y los estudiantes. Llegan con una convicción genuina por contribuir a la educación y con una mirada fresca sobre el rol docente. Como Universidad Central, nuestro objetivo es acompañarlos desde este primer paso a su vocación, ofreciéndoles herramientas, contención y experiencias que fortalezcan su futuro profesional.”
El programa busca que estudiantes de cuarto medio se acerquen a la vida universitaria, conozcan las distintas pedagogías que imparte la U.Central y vivan espacios formativos que apoyen su proceso de decisión vocacional. Para muchos, esta instancia representa una oportunidad para validar su interés y proyectar su trayectoria profesional.
Desde la sede Santiago, Benjamín Quezada, participante del programa, comparte su motivación: “Mi ideal es ayudar, quiero aportar algo al mundo y siento que mi granito de arena lo puedo usar para apoyar a estudiantes que les cuesta aprender.” Interesado en Pedagogía en Educación Diferencial, asiste cada semana viajando desde Peñaflor para no perderse las sesiones.
En la sede Coquimbo, Isidora Romero también reconoce en el PATP un espacio significativo: “Me siento preparada para apoyar y ayudar a niños y niñas con distintas capacidades a desarrollarse y aprender a su propio ritmo. Creo firmemente que cada persona merece una educación que se adapte a sus necesidades, y me motiva contribuir a una sociedad más inclusiva.”
A lo largo de esta edición, el programa ha desarrollado talleres presenciales, telemáticos e híbridos, favoreciendo la participación equitativa de estudiantes de ambas sedes. El plan formativo contempla cinco módulos orientados al desarrollo de habilidades centrales para el ejercicio docente: Trabajo colaborativo, Pensamiento crítico, Comunicación efectiva, Autoconocimiento y Ciudadanía activa.
Cada sesión ofrece instancias de reflexión, trabajo compartido y exploración disciplinar, acercando a las y los participantes a las distintas especialidades de pedagogía impartidas por la Universidad Central: Educación Parvularia, Educación Básica, Educación Diferencial, Educación Física, Lenguaje y Comunicación, Matemáticas y Estadística.
El programa, completamente gratuito, reafirma el compromiso de la UCEN con el acceso inclusivo y la formación de nuevas generaciones de docentes capaces de transformar sus comunidades. Esta iniciativa se enmarca en uno de los valores esenciales de la institución: su fuerte vinculación con el medio y la articulación permanente con comunidades educativas de todo el país.19