El cien por ciento de los procesos de acreditación presentados por la Universidad Central durante 2026 obtuvo resultados favorables, manteniendo o aumentando los años alcanzados previamente. Estos avances fueron reconocidos este 29 de septiembre en una ceremonia que distinguió a cuatro carreras y dos programas de posgrado y puso en valor el trabajo sostenido de sus comunidades académicas.
Pedagogía en Educación General Básica obtuvo cinco años de acreditación, aumentando desde los tres logrados anteriormente; Educación Parvularia mantuvo seis años; y Pedagogía en Educación Física avanzó de tres a cuatro años. Medicina obtuvo tres años en su primera acreditación, el máximo periodo posible para una carrera nueva en esta etapa. En posgrado, el Magíster en Derecho Público fue reacreditado por cuatro años y el Doctorado en Derecho, por cinco.
El director de Aseguramiento de la Calidad, doctor Jorge Ulloa Plaza, destacó que estos resultados responden a un trabajo institucional sostenido y al compromiso de los equipos que participan en los procesos de evaluación y mejora.
«Este 2026 podemos celebrar que no solo hemos acreditado el cien por ciento de lo que se ha presentado, sino que se han mantenido o aumentado los años de acreditación, estandarizando el nivel avanzado en nuestros procesos. Nada de lo anterior es casual: dice relación con el esfuerzo y el trabajo, muchas veces árido e incomprendido, de los equipos instalados en las facultades y de los equipos de la Casa Central», señaló.
El rector Santiago González Larraín subrayó, por su parte, que la acreditación no constituye un fin en sí mismo, sino el reflejo de procesos desarrollados durante años, que requieren planificación, evaluación y retroalimentación. En ese contexto, vinculó los resultados obtenidos con el desafío institucional de avanzar desde el aseguramiento hacia una cultura de la calidad.
«Esto forma parte de lo que hemos incorporado en nuestro nuevo Plan Estratégico 2026-2032: ya no es solo el aseguramiento de la calidad, sino la generación de una cultura de la calidad. Todo lo que hacemos, todo lo que pensamos, tiene que estar permeado por esa cultura, y eso nos va a permitir llegar a la excelencia», afirmó.
Resultados que proyectan nuevos desafíos
Para la decana de la Facultad de Educación (FED), doctora María Eliana Arias Meriño, las acreditaciones obtenidas por las tres carreras reconocidas reflejan tanto el trabajo desarrollado por sus equipos como la necesidad de continuar fortaleciendo la formación docente.
«El logro de estos niveles de acreditación da cuenta del esfuerzo que estamos haciendo por mejorar la calidad y desarrollar una cultura de la calidad en nuestras carreras. Es también un punto de partida para seguir creciendo, porque tenemos que continuar actualizándonos y reconociendo las necesidades que tiene nuestra sociedad en materia de educación», expresó.
En el caso de Medicina, la decana de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (Famedsa), doctora Gisela Alarcón Rojas, destacó especialmente que la carrera alcanzara el máximo periodo posible en su primera acreditación, bajo los actuales criterios y estándares de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).
«Para nosotros, esto es una ratificación de lo que ya sabíamos, pero que teníamos que demostrar ante la CNA: tenemos un proyecto académico serio, responsable y riguroso, en el que nuestros estudiantes son acompañados desde el primer año, con prácticas tempranas, una fuerte base científica, acceso a centros de simulación de alto nivel y campos clínicos que les permiten realizar sus prácticas en contextos reales», sostuvo.
Finalmente, el presidente de la Honorable Junta Directiva, doctor Patricio Silva Rojas, valoró el reconocimiento otorgado a las carreras y programas acreditados y destacó que estos resultados expresan un compromiso institucional que abarca las distintas áreas del quehacer universitario.
«Estamos muy contentos con esta ceremonia de reconocimiento a todos los programas que han logrado su acreditación, tanto de pregrado como de posgrado. La acreditación representa un sello de calidad. La Universidad tiene el compromiso de hacer de su gestión académica, del pregrado, el posgrado y la investigación, un sello de calidad. No es un fin en sí mismo, pero sí una representación de lo que estamos haciendo y de nuestro compromiso para que estudiantes e investigadores sepan que están en una institución que ha hecho de la calidad un sello distintivo», afirmó.
Los seis resultados reconocidos corresponden a trayectorias y etapas de desarrollo diferentes, pero comparten procesos sostenidos de autoevaluación, mejora y trabajo colaborativo. En conjunto, reflejan el propósito de la U. Central de profundizar una cultura de la calidad que atraviese la formación y el conjunto de su quehacer académico.
