La Universidad Central de Chile realizó el Demo Day 2026, jornada de cierre del programa de investigación aplicada en docencia digital TECH4EDU, impulsado por la Dirección de Transformación Digital Educativa. La actividad reunió a siete equipos docentes que presentaron sus prácticas educativas, compartieron los resultados de sus investigaciones y dieron a conocer las estrategias y recursos desarrollados para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Durante el encuentro, las y los asistentes recorrieron los stands y dialogaron con los equipos sobre las metodologías implementadas y las evidencias recogidas durante el proceso. Cada iniciativa surgió de desafíos identificados en las aulas y avanzó mediante un trabajo sistemático que contempló el diseño de estrategias, la construcción de instrumentos y el análisis de la información obtenida.
El vicerrector académico, Emilio Oñate Vera, destacó la importancia de incorporar la investigación y la reflexión sobre las prácticas docentes como parte del desarrollo académico institucional. “Esto es importante porque una universidad fortalece la calidad de sus procesos formativos cuando es capaz de observar sus propias prácticas de enseñanza, analizarlas, aprender de ellas y utilizar ese conocimiento para introducir mejoras.”
En esta misma línea, la directora de Transformación Digital Educativa, Pamela Riquelme, relevó el trabajo realizado por los equipos académicos y el proceso de investigación que sustenta cada una de las experiencias presentadas. “Detrás de cada stand existe mucho más que una herramienta digital o una actividad distinta. Existe una pregunta sobre la enseñanza, un proceso de observación, una búsqueda de evidencia y, sobre todo, la disposición de un equipo docente a revisar críticamente su propia práctica.”
Uno de los aspectos destacados de esta versión fue la proyección internacional de las investigaciones desarrolladas en el marco de TECH4EDU. Durante el año, cuatro de las siete prácticas educativas fueron seleccionadas para participar en congresos internacionales, entre ellos Latin SoTL, el Encuentro Iberoamericano de Educación y el Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho.
Al respecto, el vicerrector subrayó el alcance que adquieren estas experiencias cuando trascienden las aulas y se vinculan con otras comunidades académicas. “Que docentes de nuestra Universidad lleven estas experiencias a espacios académicos internacionales significa que estamos generando conocimiento sobre enseñanza que puede dialogar con otras instituciones y comunidades académicas.”
La jornada contempló un reconocimiento a Carlos Rodríguez Salazar, director del Magíster en Gestión y Liderazgo Educacional e integrante de un equipo docente destacado en la versión anterior de TECH4EDU, quien participó en el Congreso LatinSoTL 2026, realizado en República Dominicana, gracias al apoyo del programa.
Asimismo, el Comité Académico Experto, integrado por Andrea Sáez Jara, Georgina Durán Jiménez y Carlos Rodríguez Salazar, compartió sus impresiones sobre las prácticas educativas presentadas. Posteriormente, la directora de Transformación Digital Educativa, Pamela Riquelme, entregó reconocimientos a los siete equipos docentes participantes.
El programa también contó con el apoyo de la Universidad Católica de Temuco, mediante un convenio de colaboración con la Universidad Central, y con el acompañamiento de Georgina Durán Jiménez en los procesos de investigación. A ello se sumó la participación de Diego Arancibia, de la Oficina de Educación Médica y Ciencias de la Salud (OFEMCS), quien apoyó a los equipos mediante workshops sobre investigación en educación.
En sus palabras de cierre, Pamela Riquelme enfatizó la importancia de generar condiciones institucionales que permitan a las y los docentes desarrollar investigaciones sobre sus propias prácticas de enseñanza. “Pero, más allá de esa difusión, hay un aprendizaje institucional importante pues no basta con invitar a los docentes a innovar e investigar. Tenemos que construir las condiciones para que puedan hacerlo.”
El Demo Day 2026 concluyó con la presentación de las investigaciones desarrolladas durante el año y el reconocimiento a los equipos participantes, dando cierre a una nueva etapa de TECH4EDU centrada en la generación y difusión de conocimiento sobre las prácticas de enseñanza.
