¿Cómo acercar la enseñanza de la química a estudiantes mapuches? Esa fue la pregunta que buscó resolver un innovador proyecto desarrollado por la Facultad de Ingeniería y Arquitectura en conjunto con el Centro de Investigaciones Arquitectónicas, Urbanísticas y del Paisaje (CEAUP), de la Universidad Central.
La iniciativa es liderada por el Vicedecano de la Facultad, Rodrigo Ramírez, quien junto a la investigadora Ana Millaleo, trabajaron en la traducción al mapudungun de la tabla periódica, para ser utilizada en las aulas.
Según explica el profesor Ramírez, la idea nace “como una inquietud a partir de la necesidad de contribuir a la educación intercultural de las ciencias, nuestra relación ancestral y personal con el pueblo mapuche, también por la inquietud de poder desarrollar trabajos interdisciplinarios y colaborativos entre la Facultad y el CEAUP”.
El proyecto fue recientemente publicado en la prestigiosa revista Journal of Chemical Education, lo que fue valorado por el académico. “Es un reconocimiento a la calidad e impacto de un trabajo de esta naturaleza que queda a disposición de toda la comunidad académica de educación superior, de la comunidad escolar y de las comunidades que quieran acercar las ciencias químicas y la cultura mapuche desde una perspectiva diferente”, señaló.
A su vez, la investigadora Ana Millaleo, valoró la publicación como “un reconocimiento no tan solo como autora, sino de los conocimientos de los pueblos originarios y de su lengua. También del debate reciente que está tomando fuerza, que es dar un espacio en las ciencias duras a cómo comprendemos el entorno, cómo comprendemos la naturaleza, de cómo la miramos y que pueden debatir de igual a igual porque son interpretaciones del mundo a través de procesos científicos”, explicó.
La docente agrega que el principal valor de este proyecto es “dar cuenta de que existen otras formas de visibilizar la vida y el entorno, porque la tabla periódica tiene que ver con todos los elementos que están en el mundo y en todo lo que observamos”.
La iniciativa forma parte de un diseño que incluye la publicación de un texto que cumplirá las funciones de puente para el trabajo en las aulas y que será editado por la Universidad Central.