El primer semestre de 2026 finalizó con un nuevo ciclo de los talleres que la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Central de Chile desarrolla junto a la Biblioteca Comunal de Huechuraba, una iniciativa que se ha consolidado como uno de los proyectos de Vinculación con el Medio más emblemáticos de la Facultad de Educación.
Durante más de trece años, este trabajo colaborativo ha abierto espacios de aprendizaje del idioma para personas de distintas edades, al tiempo que ofrece a los futuros docentes la posibilidad de enfrentar escenarios reales de enseñanza, fortaleciendo competencias pedagógicas que complementan su formación académica.
A lo largo del semestre, estudiantes planificaron e impartieron clases adaptadas a las necesidades de cada grupo, desarrollando estrategias didácticas y herramientas de evaluación en un entorno diferente al escolar. Esta experiencia les permite acercarse tempranamente a los desafíos de la profesión y comprender la diversidad de contextos en los que ejercerán su labor.
Bruno, estudiante de Pedagogía en Inglés y participante de los talleres, destacó el valor que tiene esta instancia para su formación profesional.
«Es un encuentro cercano a la realidad de ser profesor y de cómo planificar clases, además de desarrollarlas en un contexto distinto a un establecimiento escolar. Nos permite aprender a desempeñarnos profesionalmente en escenarios diversos y responder a las necesidades de distintos grupos de estudiantes», comentó.
La iniciativa también ha generado un impacto sostenido en la comunidad de Huechuraba. Año tras año, vecinos y vecinas participan en los talleres para fortalecer sus conocimientos del idioma, transformando este espacio en una oportunidad de aprendizaje y encuentro.
En ese sentido, la encargada de la Biblioteca Comunal de Huechuraba, Gilda Zúñiga, valoró la continuidad del trabajo conjunto y el compromiso demostrado por los estudiantes de la Universidad.
«Los alumnos esperan el taller y muchos participan desde hace varios años. Ellos sienten que avanzan en su aprendizaje del inglés y, además, encuentran un espacio que aporta no solo en lo académico, sino también en lo emocional y social. Para la biblioteca es un privilegio mantener esta colaboración con la Universidad Central y con la carrera de Pedagogía en Inglés», señaló.
Desde la carrera, la coordinadora de Vinculación con el Medio, Roxana Espinoza, explicó que este tipo de experiencias permiten vincular la formación disciplinar con las necesidades reales del territorio, fortaleciendo el compromiso social de los futuros profesores.
«Creemos que la formación docente adquiere mayor sentido cuando los futuros profesores aprenden junto a las comunidades. Estos talleres permiten que nuestros estudiantes integren los conocimientos desarrollados durante su formación con experiencias reales de enseñanza, al mismo tiempo que acercan oportunidades de aprendizaje del inglés a vecinos y vecinas de Huechuraba. Esta alianza, que hemos sostenido por más de una década con la Biblioteca Comunal, refleja el compromiso de la carrera con una formación de calidad, inclusiva y vinculada con las necesidades del territorio», afirmó.
Además de contribuir a la formación inicial docente, esta experiencia fortalece la relación de la Facultad de Educación de la Universidad Central de Chile con actores del entorno, promoviendo un modelo de colaboración que favorece el aprendizaje compartido y proyecta nuevas oportunidades para seguir desarrollando iniciativas con instituciones y organizaciones que aporten a la formación de profesionales comprometidos con su comunidad.
Con el cierre de este primer ciclo, los talleres retomarán sus actividades durante el segundo semestre de 2026, dando continuidad a una iniciativa que, por más de trece años, ha demostrado el valor de la vinculación entre la academia y el territorio como una herramienta para generar aprendizajes significativos tanto para quienes enseñan como para quienes participan en cada jornada.