Con un llamado a vivir la universidad como un espacio de aprendizaje académico y también de crecimiento personal, la Facultad de Educación (FED) de la Universidad Central de Chile dio la bienvenida a las y los estudiantes que este 2026 ingresan, por primera vez, a las distintas carreras de pedagogía.
La actividad, desarrollada en el Aula Magna Fundadores, reunió a autoridades universitarias, equipos académicos y estudiantes, quienes acompañaron a la nueva generación que comienza su proceso formativo en una de las áreas clave para el desarrollo del país: la educación.
El vicerrector Académico de la universidad, Emilio Oñate Vera, valoró la decisión de las y los estudiantes de iniciar su formación docente en la institución, destacando el carácter comunitario de la casa de estudios.
“Estamos muy contentos de que hayan optado por la Universidad Central y por la Facultad de Educación. Somos una institución que entiende que es una comunidad donde estudiantes, profesores, funcionarios y egresados forman parte de un mismo proyecto. Aquí buscamos formar profesionales de excelencia, pero también ciudadanos que aporten al país y a sus comunidades”, comentó.
La autoridad también invitó a las y los nuevos estudiantes a aprovechar la experiencia universitaria más allá de lo académico. “La universidad no es solo estudiar, es un espacio para conocer personas, reflexionar y construirse como individuos. Este es un momento desafiante y motivador en sus vidas, y para nosotros es un privilegio acompañarlos en ese proceso”, agregó.
Durante la ceremonia también intervino el decano subrogante de la facultad, Jaumet Bachs Alarcón, quien subrayó el sentido social y humano que tiene la formación pedagógica, así como también, invitó a la nueva generación a asumir con convicción su formación docente, destacando la importancia de la responsabilidad personal, el aprendizaje colaborativo y la mirada hacia el futuro.
“Hoy comienza un viaje que no es simplemente académico, sino una experiencia profundamente humana. Han elegido una profesión que tiene la capacidad y la responsabilidad de transformar vidas. Ser docente no es solo un trabajo, es un compromiso con el conocimiento, con el crecimiento personal y con la sociedad. Cada decisión que tomen como futuros profesores tendrá un impacto en muchas más personas que sus propios estudiantes”, afirmó Bachs.
La ceremonia también incluyó el testimonio de Alejandra González, estudiante de segundo año de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación, quien compartió su experiencia con quienes recién comienzan su camino universitario.
“Recuerdo muy bien cómo es estar donde están ustedes hoy, con muchas ilusiones y ganas de aprender, pero también con muchas dudas sobre lo que viene. Con el tiempo uno descubre que la universidad es exigente, pero también es un espacio lleno de oportunidades”, comentó.
González también recordó el sentido profundo que motiva a quienes optan por estudiar pedagogía. “Muchos llegamos a estudiar educación porque en algún momento hubo un profesor o profesora que marcó nuestras vidas. Ahora nos toca a nosotros construir ese camino paso a paso”, concluyó.
La ceremonia finalizó con una invitación a la nueva generación a integrarse plenamente a la vida universitaria y a comenzar con entusiasmo esta etapa formativa, que los proyectará como futuros docentes comprometidos con una educación más inclusiva y transformadora.
