La directora de la carrera de Sociología de la Universidad Central de Chile, Beatriz Revuelta, publicó recientemente el artículo “Authorship order and performance from the perspective of field and academic capital: Time for a distributive ethics” en la revista académica Research Ethics, editada por Sage Journals. El trabajo fue desarrollado en coautoría con Ricardo A. Ayala, de la University of Aveiro (Portugal) y la Universidad de Las Américas, y con Raynier Hernández, académico de la Universidad de Las Américas.
El artículo propone una reflexión crítica sobre el orden de autoría en las publicaciones científicas y su impacto en la evaluación del desempeño académico. Desde una perspectiva sociológica, el estudio examina cómo las normas y prácticas de autoría varían entre disciplinas, entendidas como “campos” académicos con reglas propias, lo que influye directamente en la distribución del prestigio, el reconocimiento y el capital académico.
En este contexto, el trabajo plantea que el lugar que ocupa una persona en la firma de un artículo no responde únicamente a su contribución individual, sino también a convenciones disciplinares, relaciones de poder y dinámicas institucionales presentes en los procesos de producción de conocimiento.
Uno de los principales aportes de la investigación es su crítica a los sistemas estandarizados de evaluación científica, que suelen atribuir un valor homogéneo al orden de autoría sin considerar las diferencias entre áreas del conocimiento. Según el estudio, esta lectura uniforme puede distorsionar el reconocimiento académico, especialmente en investigaciones interdisciplinarias donde conviven distintas tradiciones de colaboración.
Asimismo, la publicación examina el peso creciente de indicadores bibliométricos —como el número de publicaciones y las citaciones— advirtiendo que estos criterios no siempre logran captar la complejidad del trabajo colectivo ni la diversidad de aportes involucrados en la producción científica.
A partir de este análisis, el artículo propone avanzar hacia una ética distributiva del capital académico, orientada a reconocer de manera más justa las contribuciones efectivas de quienes participan en la investigación y a promover prácticas más transparentes en la autoría científica.
El artículo completo puede revisarse en el siguiente enlace:
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/17470161261420418