La directora de la carrera de Sociología de la Universidad Central de Chile, Beatriz Revuelta, publicó recientemente el artículo “Dimensiones epistemológicas para una bioética informada de la discapacidad” en la destacada revista académica Acta Bioethica, publicación editada por la Universidad de Chile y especializada en debates contemporáneos de bioética.
El trabajo fue desarrollado en coautoría con Raynier Hernández, académico de la Universidad de las Américas, y forma parte del volumen 32, número 1 (2026) de la revista. En él, las y los autores analizan críticamente cómo la bioética ha abordado históricamente la discapacidad, poniendo en cuestión una mirada que se ha centrado predominantemente en el conocimiento biomédico.
Según explica la académica de la Universidad Central, uno de los principales problemas de esta aproximación es que ha tendido a comprender la discapacidad únicamente como una condición médica que debe ser corregida o curada. “Muchos debates bioéticos han reproducido supuestos que reducen la discapacidad a una enfermedad, invisibilizando las dimensiones sociales, políticas y culturales que atraviesan estas experiencias”, señala Beatriz Revuelta.
Frente a este escenario, el artículo propone tres dimensiones epistemológicas para avanzar hacia una bioética más informada y crítica en relación con la discapacidad. La primera de ellas plantea la necesidad de incorporar una perspectiva basada en derechos humanos; la segunda se sustenta en los estudios sociales y críticos de la discapacidad; y la tercera propone integrar las experiencias vividas por las personas con discapacidad como un componente fundamental en los procesos de deliberación y toma de decisiones bioéticas.
Para los autores, integrar estas dimensiones permitiría ampliar los marcos tradicionales de análisis dentro de la bioética. En ese sentido, los académicos sostienen que “reconocer las experiencias de las personas con discapacidad como una forma legítima de conocimiento permite enriquecer los debates bioéticos y evitar formas de injusticia epistémica en los espacios médicos y académicos”.
El artículo concluye que una bioética informada por estas perspectivas puede contribuir a desarrollar enfoques más críticos, contextualizados y humanos, capaces de abordar las tensiones históricas entre activismo, experticia en discapacidad y reflexión ética.
La publicación constituye un aporte relevante al debate contemporáneo sobre inclusión, discapacidad y justicia epistémica, y proyecta el trabajo académico de la carrera de Sociología de la Universidad Central hacia discusiones interdisciplinarias de alto impacto vinculadas a los desafíos éticos de las sociedades actuales.
Revisa el artículo completo en el siguiente enlace:
https://actabioethica.uchile.cl/index.php/AB/article/view/83396