Compartir experiencias formativas que articulan la docencia con los territorios y con las necesidades reales de las comunidades fue el foco de la participación de la Universidad Central de Chile en el 12.° Seminario Anual de la Red Nacional de Aprendizaje y Servicio Chile (Rease) 2025, instancia que reunió a instituciones de educación superior de distintas regiones del país en torno a esta metodología.
En ese contexto, la U. Central presentó tres ponencias seleccionadas por la organización del seminario, realizado los días 4 y 5 de diciembre en la Universidad de Magallanes (UMAG), en la ciudad de Punta Arenas, las que dieron cuenta de experiencias desarrolladas en distintas facultades y sedes de la institución.
Participación de la U. Central en el Rease 2025
La participación consideró trabajos vinculados a inclusión social, desarrollo territorial y fortalecimiento de los procesos formativos mediante la metodología de aprendizaje y servicio (A+S), en articulación con la vinculación con el medio (VCM).
En el ámbito de la inclusión, la académica de la Facultad de Educación (FED), sede Santiago, Cristina Orozco Canelo, presentó una experiencia desarrollada junto a la Asociación Nueva Luz, centrada en la coconstrucción de procesos formativos con enfoque inclusivo, en articulación con organizaciones del entorno.
Desde la sede Región de Coquimbo, las académicas Bárbara Olivares Cortés y Alexandra Vera Miranda expusieron una experiencia de asesoramiento a emprendedores de la comuna de La Higuera, provincia de Elqui, orientada a la aplicación de herramientas de apoyo al desarrollo productivo local, considerando las particularidades del territorio y su contexto social y económico.
Asimismo, la directora de Vinculación con el Medio, Claudia Contreras Águila, junto al responsable institucional de la metodología A+S en la U. Central, Darwin Lillo Ayala, presentaron una propuesta metodológica enfocada en el proceso de reflexión cíclica en proyectos de A+S, orientada al fortalecimiento de la calidad de estas iniciativas en el ámbito formativo.
Al respecto, la directora de VCM señaló que «la selección de estas ponencias da cuenta del trabajo sostenido que se ha desarrollado en distintas unidades académicas para integrar la metodología de aprendizaje y servicio a la docencia, en articulación con la vinculación con el medio».
La participación en el seminario permitió intercambiar experiencias con otras instituciones de educación superior y relevar el trabajo desarrollado por la U. Central en la incorporación de la metodología A+S como parte de sus prácticas formativas, en coherencia con los lineamientos institucionales en docencia y vinculación con el entorno.
