Convertir inquietudes sobre el escenario social y político contemporáneo en un espacio de diálogo académico fue el propósito que reunió a estudiantes y docentes de distintas universidades en la apertura de la segunda edición del Congreso Estudiantil de Ciencias Sociales. La iniciativa, organizada por estudiantes de Psicología de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (Famedsa), abordó el malestar social, el avance de discursos autoritarios y la polarización política desde una mirada psicosocial.
El encuentro inaugural se realizó el 6 de agosto en el Salón Rojo y fue organizado por Valentina Rosas y Javier Messina, a partir de un proyecto apoyado mediante los fondos concursables de la Dirección de Apoyo y Vida Estudiantil (DAVE).
Bajo el título «Malestar social ante el avance de discursos autoritarios y polarización política en Chile: una lectura psicosocial del presente», el conversatorio se planteó como un espacio de intercambio de saberes y construcción colectiva de significados frente a fenómenos que atraviesan actualmente la convivencia social.
El panel reunió a Rayen Aguirre, estudiante de Psicología de la U. Central; Jennifer Celis, docente de la carrera; Esteban Radiszcz, docente de la Universidad de Chile; y Francisco Nahuel, estudiante de Sociología de la Universidad Católica de Temuco. La diversidad de procedencias permitió aproximarse a la temática desde distintas experiencias académicas y disciplinares.
Un espacio impulsado por estudiantes
El Congreso Estudiantil de Ciencias Sociales es una iniciativa autónoma creada por estudiantes con el propósito de democratizar el conocimiento y generar espacios de encuentro entre personas de pregrado y posgrado. Esta segunda edición dio continuidad a la experiencia iniciada en 2025 y amplió las posibilidades de intercambio entre comunidades universitarias.
La realización del conversatorio mostró también la capacidad de los propios estudiantes para generar instancias académicas que trascienden su formación curricular, convocar a participantes de otras instituciones y construir redes en torno a preguntas de interés público.
El apoyo de los fondos concursables de la DAVE permitió respaldar esta iniciativa surgida desde la comunidad estudiantil y contribuir a su proyección como un espacio de participación, reflexión y encuentro interdisciplinario.
Tras esta apertura, el Congreso Estudiantil de Ciencias Sociales continuará desarrollando nuevas instancias de participación. Las próximas convocatorias para integrarse como organizadores o ponentes serán difundidas a través de la cuenta de Instagram @congreso.ccs.
La continuidad del Congreso por segundo año muestra cómo una iniciativa nacida desde el estudiantado puede transformarse en un espacio sostenido de producción e intercambio de conocimiento. Más allá de una actividad puntual, su desarrollo abre una oportunidad para que estudiantes de distintas disciplinas e instituciones se encuentren, problematicen colectivamente fenómenos que atraviesan a la sociedad y participen activamente en la conversación académica sobre su tiempo.
