Con una reflexión centrada en los desafíos de la educación superior en un contexto global cada vez más interconectado, estudiantes de la carrera de Ciencias Políticas de la Universidad Central de Chile participaron en la clase magistral “Internacionalización de las Universidades: Historia, Definiciones y Políticas”, dictada por el Dr. Víctor Ramírez Ramírez, académico de la Universidad Veracruzana de México.
La actividad, realizada el pasado 12 de mayo en el marco de la asignatura de Políticas Públicas, permitió profundizar en la evolución histórica de las universidades y en los distintos enfoques que hoy marcan los procesos de internacionalización en la educación superior.
Durante su exposición, el académico abordó el concepto de “internacionalización solidaria”, una perspectiva que busca fortalecer la colaboración entre universidades latinoamericanas y enfrentar las brechas existentes con las grandes potencias mundiales desde una lógica de cooperación y trabajo conjunto.
La clase también profundizó en la relación entre políticas públicas e internacionalización universitaria, especialmente frente a fenómenos globales como la cooperación internacional, las nuevas migraciones internacionales, el cambio climático y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Estos contenidos permitieron a las y los estudiantes relacionar los desafíos internacionales con el rol que cumplen los Estados y las instituciones públicas en la toma de decisiones.
La parte final de la exposición confluyó hacia los desafíos establecidos en la segunda parte de la asignatura de Políticas Públicas. En esa parte del curso, el profesor Gastón Passi aborda lo que denomina nuevos problemas públicos globales y el papel de los Estados en un mundo en transformación. Entre los temas abordados están las nuevas migraciones internacionales, cambio climático y la emergencia del Programa Estado Verde. A ellos, la internacionalización de las universidades amplió la mirada sobre la gobernanza a ser diseñada e implementada por los estudiantes en un mundo cada vez más conectado.
La instancia también destacó por la participación activa del estudiantado. En ese contexto, los estudiantes Cristián Duarte y Cristóbal Catalán valoraron la experiencia y señalaron que “la clase fue una puerta de entrada para comprender el papel de los Estados en un mundo cada vez más conectado, entregando herramientas teóricas y prácticas para futuros tomadores de decisión”.
Este tipo de iniciativas refuerza el compromiso de la Facultad de Economía, Gobierno y Comunicaciones de la Universidad Central de Chile con una formación vinculada a los debates internacionales y a los desafíos contemporáneos, promoviendo espacios de diálogo académico junto a expertos internacionales.