Durante la jornada, se abordó cómo la integración de ambos campos permite ampliar la comprensión de los procesos psicológicos y el funcionamiento del sistema nervioso, ofreciendo perspectivas complementarias para analizar la conducta humana.
La actividad se realizó en modalidad híbrida y contó con la exposición principal del Dr. Jaime Alfaro Inzunza, destacado psicólogo, académico e investigador en psicología comunitaria, políticas sociales y bienestar subjetivo en infancia y adolescencia.
Respecto al valor de abrir este tipo de espacios de discusión en la escuela, la docente Stephanie Bolomey, quien moderó la actividad, manifestó que “cuando se trae a un referente que está desarrollando conocimiento en el área de la psicología, en este caso el bienestar subjetivo de la niñez y adolescencia en nuestro país, y se hace este cruce con la neurociencia, los estudiantes comprenden que esto va más allá de una teoría en contexto, sino que habilita una variable más para observar”.
Por su parte, Inzunza resaltó que “es muy importante valorar la interdisciplina, ha ocurrido algo valioso para mí, el diálogo entre la producción de la neurociencia y de la psicología, creo que la riqueza y la complejidad de los fenómenos que abordamos requiere interdisciplina”.
La actividad permitió generar un espacio de intercambio y reflexión en torno a los desafíos actuales de la psicología y la neurociencia, acercando a los estudiantes de pregrado a la experiencia de investigadores y especialistas, y promoviendo el diálogo, la participación y el pensamiento crítico durante su formación profesional.