Más de 25 estudiantes de pregrado de las cinco facultades de la Universidad Central de Chile participaron en el Semillero de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), realizado entre el 3 y el 7 de agosto en la sede Región de Coquimbo. La iniciativa formó parte del Programa de Semillero de I+D+i de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Postgrado (VRIIP), gestionado conjuntamente por la Dirección General del Instituto de Investigación y Doctorados (DGIID) y la Dirección de Desarrollo e Innovación, DDI.
Durante cinco jornadas, los participantes se formaron junto con académicos, investigadores y especialistas en formulación de proyectos, innovación, transferencia tecnológica y comunicación científica. El programa buscó fortalecer sus capacidades para incorporarse posteriormente a proyectos de I+D+i desarrollados por la Universidad.
Para Orlando Robles Palacios, director de la Dirección de Investigación, Innovación y Postgrado, DIIP, de la sede Región de Coquimbo, el Semillero refleja el compromiso institucional de incorporar la investigación y la innovación desde el pregrado. “Buscamos instalar capacidades para que nuestros estudiantes no solo comprendan cómo se hace ciencia, sino que también participen en su desarrollo. Quienes completan esta etapa pueden integrarse como Ayudantes de I+D+i a proyectos liderados por académicos y académicas de la Universidad”, señaló.
La metodología combinó charlas y experiencias prácticas en cinco áreas: integridad académica y comunicación responsable, competencias digitales, iniciación en investigación, innovación y transferencia tecnológica, y comunicación científica.
Carolina Mella Ahumada, académica de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, FAMEDSA, entregó herramientas para dar los primeros pasos en investigación, mientras que Patricia Muñoz, jefa de Biblioteca de la sede Región de Coquimbo, abordó el uso de competencias digitales aplicadas al trabajo investigativo.
Por su parte, Cynthia Villarroel y Camila Flores Galleguillos, académicas de la Facultad de Economía, Gobierno y Comunicaciones, FEGOC, profundizaron en integridad académica, diversidad y comunicación responsable en I+D+i. Felipe Cabezas, representante de Hub APTA, presentó metodologías de customer discovery, y herramientas para gestionar proyectos de investigación y acompañar su avance desde el laboratorio hasta el mercado. Finalmente, el divulgador científico Gabriel León abordó la construcción de relatos capaces de comunicar con claridad el valor de la investigación y su aporte a la resolución de problemas.
Angie Barr Domínguez, vicedecana de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura (FINARQ) en la Región de Coquimbo, valoró el aporte del programa para quienes comenzaron a vincularse con la investigación. “Este programa ha sido muy importante para nuestros estudiantes, especialmente para quienes pertenecen a FINARQ, porque les permite dar sus primeros pasos en investigación. Actualmente, la Universidad se encuentra en proceso de acreditación y la investigación constituye un componente fundamental para su desarrollo institucional”, afirmó.
Felipe Cabezas también destacó que los estudiantes de pregrado asumieron un papel que anteriormente se concentró principalmente en investigadores y estudiantes de posgrado. “Cada vez vemos a más estudiantes de pregrado participar en la gestión de proyectos de investigación. Por eso resulta relevante comenzar esta formación de manera temprana, porque estos futuros profesionales tendrán mucho que aportar al desarrollo de nuevas iniciativas”, sostuvo.
Una estudiante de tercer año de Nutrición explicó que se inscribió en el Semillero para adquirir conocimientos que le permitieran proyectarse en el ámbito investigativo. “Quería adquirir conocimientos relacionados con mi área. Durante el taller conocí proyectos de investigación que se desarrollan en la Universidad y comprendí las posibilidades de trabajar con estudiantes y equipos de otras facultades”, comentó.
Quienes completan el Semillero pueden optar posteriormente a la figura de Ayudante de I+D+i. Esta instancia permite que cada estudiante se incorpore a un proyecto de investigación o innovación dirigido por un académico o académica, quien le asigna y supervisa tareas vinculadas con el proceso investigativo.
La DGIID y la DDI coordinan las convocatorias junto con las direcciones de carrera y las coordinaciones de I+D+i de cada facultad. De esta manera, el programa da continuidad a la formación iniciada en el Semillero y facilita la participación temprana de estudiantes en la generación y aplicación de conocimiento.
