El paso por la universidad es mucho más que asistir a clases; es integrarse a una comunidad. Con ese espíritu, la Oficina de Educación Médica y Ciencias de la Salud (OFEMCS) de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud (FAMEDSA) de la Universidad Central de Chile presentó oficialmente la Revista Digital Conecta FAMEDSA. Esta publicación bimensual, cuyo primer número vio la luz en mayo, nace con el propósito central de promover la convivencia académica, el sentido de pertenencia y el acompañamiento integral de las y los estudiantes, especialmente de quienes cursan sus primeros años de carrera.
Lo que hace destacar a esta plataforma es su carácter colaborativo. El proyecto no solo cuenta con el respaldo de la unidad académica, sino que es impulsado de forma activa por estudiantes de Medicina que integran el Programa de Liderazgo Académico Estudiantil (PLAE). En su rol de Referentes Estudiantiles, ellos y ellas han asumido el protagonismo en la planificación, el levantamiento de contenidos y la revisión editorial de cada edición, transformando la iniciativa en un espacio de co-creación permanente.
Tras meses de intenso trabajo conjunto entre estudiantes, académicos y apoyo regional, como fue el caso de la académica de la facultad en su otra sede, Natalia Rojas, quien se encargó de la edición del contenido, la revista ya consolidó sus primeras entregas para las sedes de Santiago y Coquimbo. Además, el equipo sigue creciendo en regiones, ya que para la segunda edición se sumaron tres nuevas estudiantes de la sede Coquimbo como referentes PLAE, robusteciendo la representatividad territorial y la integración institucional del proyecto.
«Conecta FAMEDSA nace con la convicción de que la experiencia universitaria se construye también desde los vínculos, la colaboración y el apoyo entre estudiantes. Esta revista es una invitación a conocernos, compartir experiencias y fortalecer nuestra identidad como comunidad FAMEDSA», destaca Carolina Montecinos Salas, Coordinadora Curricular de la OFEMCS y encargada de la revista.
La propuesta editorial está pensada como una herramienta práctica y un punto de encuentro entre las distintas carreras de la facultad. En sus páginas, los lectores pueden encontrar contenidos enfocados en facilitar la adaptación al primer año, entregar estrategias de aprendizaje efectivo y otorgar herramientas de apoyo psicopedagógico. Asimismo, la revista otorga un lugar prioritario al bienestar estudiantil, el autocuidado, la difusión de actividades destacadas de las carreras y el conocimiento de los diversos recursos institucionales disponibles.
Por su parte, Carolina Williams Oyarce, Directora de la OFEMCS, enfatiza el impacto de esta plataforma en la comunidad, señalando que la revista no solo busca informar, sino también acompañar a cada estudiante para que encuentre herramientas, experiencias y recursos que contribuyan directamente a su bienestar y desarrollo académico.
«El liderazgo estudiantil es un pilar fundamental de esta iniciativa. El trabajo realizado por las estudiantes referentes del PLAE demuestra cómo la participación activa de las y los estudiantes puede generar proyectos con impacto real en la comunidad universitaria», añade la Directora de la OFEMCS.
Con este hito, FAMEDSA consolida un espacio innovador de comunicación académica donde los propios alumnos se transforman en los protagonistas del acompañamiento de sus pares, uniendo las realidades de Santiago y Coquimbo en torno a una sola identidad formativa y una cultura de colaboración mutua.