En este contexto, entre los años 2022 y 2024 se llevó a cabo un proceso de ajuste curricular mayor, orientado a la actualización de la malla de la carrera, la cual comenzó a implementarse a partir del año 2025. En consecuencia, los y las estudiantes que ingresan desde el año 2025 cursan el plan de estudios correspondiente al programa TR04, mientras que quienes ingresaron con anterioridad continúan bajo el programa TR03.
Este proceso implica que las asignaturas poseen códigos diferenciados según el plan de estudios, por lo que es fundamental prestar especial atención en caso de reprobación de asignaturas pertenecientes a la malla anterior. En tales situaciones, se recomienda gestionar el proceso de continuidad académica en conjunto con la Dirección de Carrera, a fin de resguardar una adecuada progresión.
La progresión estudiantil se entiende como el avance académico a lo largo de la trayectoria formativa, desde el primer hasta el quinto año, constituyendo un eje central en la formación profesional. En este marco, es importante considerar que existen asignaturas que operan como prerrequisitos, es decir, que deben ser aprobadas para cursar otras. La no aprobación de estas puede generar retrasos en la trayectoria académica, particularmente en líneas formativas clave como la de Reflexividad.
Asimismo, el estudiantado tiene la posibilidad de cursar asignaturas pendientes o adelantar otras, siempre que no existan incompatibilidades horarias. Es relevante tener presente que la oferta académica se organiza de manera semestral alternada: durante el primer semestre se imparten asignaturas correspondientes a los semestres impares (1°, 3°, 5°, 7° y 9°), mientras que en el segundo semestre se dictan aquellas de los semestres pares (2°, 4°, 6°, 8° y 10°).
Ambos planes de estudio se estructuran en un total de diez semestres, organizados en tres ciclos formativos: un ciclo inicial (I a IV semestre), un ciclo intermedio (V a VIII semestre), conducente al grado de Licenciatura, y un ciclo final (IX y X semestre), orientado a la obtención del título profesional de Trabajador o Trabajadora Social. Es importante considerar que, para la obtención del grado de Licenciatura, se debe haber aprobado la totalidad de las asignaturas correspondientes hasta el cuarto año.
Por otra parte, la malla curricular contempla asignaturas distribuidas en diversas áreas de formación, tales como formación disciplinar, profesional, general y del Proyecto Educativo Institucional (PEI UCEN), como las asignaturas de Inglés y electivos de formación general.
Ante cualquier dificultad que te impida avanzar, los canales de ayuda están dispuestos como atención social, psicológica a través de DAVE, y de apoyo pedagógico en inclusión y diversidad.
Finalmente, te invitamos a revisar las mallas curriculares vigentes, con el fin de conocer en detalle las asignaturas y su articulación, asegurando así una adecuada planificación de la trayectoria académica.
