La Dirección de Transformación Digital Educativa (DTDE) de la Universidad Central de Chile realizó su Cuenta Anual 2025, oportunidad en la que se presentaron los resultados del ciclo de implementación de la Estrategia UCEN Digital 2023–2025, junto con sus principales aprendizajes y proyecciones en el ámbito de la educación digital.
La actividad, convocada por la Vicerrectoría Académica y que se realizó el 22 de abril, reunió a autoridades, académicas(os) y equipos profesionales de la Universidad, con el propósito de dar cuenta del proceso de desarrollo institucional en materia de transformación digital educativa, así como de su impacto en la docencia, la experiencia estudiantil y la gestión académica.
En este contexto, el rector Santiago González Larraín, destacó el carácter estratégico de este proceso y su evolución en el tiempo, comentando que “en el año 2018 empezamos a trabajar en esto, con el apoyo del Tecnológico de Monterrey, para poder implementar una estrategia de transformación digital en la universidad”.
La máxima autoridad académica también subrayó el impacto estructural de este desarrollo, afirmando que “hemos instalado en la universidad una cultura de educación digital que antes no existía y eso nos ha colocado en un estándar superior”, junto con enfatizar los desafíos futuros vinculados a la calidad de la educación online y la incorporación de la inteligencia artificial en el quehacer universitario.
Por su parte, el vicerrector Académico, Emilio Oñate, relevó la consolidación institucional alcanzada durante este ciclo, destacando que “generamos una institucionalidad. Tenemos la dirección de Transformación Digital Educativa que le dan soporte al desarrollo de la virtualización y de la educación online en la universidad”. En esa línea, señaló que este proceso ha permitido avanzar en la mejora de la experiencia estudiantil, el desarrollo de la oferta formativa y la incorporación de estándares de calidad en programas de pregrado y posgrado.
Asimismo, indicó que “hoy día tenemos del orden de tres mil quinientos estudiantes que cursan educación virtual entre el pregrado y el posgrado”, junto con destacar el trabajo desarrollado en formación docente, virtualización de programas y articulación con el proyecto educativo institucional.
Por su parte, la directora de Transformación Digital Educativa, Pamela Riquelme, declaró que “hoy la Universidad Central cierra una etapa muy significativa de su desarrollo digital. Este ciclo permitió transformar un proceso de crecimiento acelerado en capacidades institucionales más sólidas para la docencia, la experiencia estudiantil, la calidad y la gestión académica”.
Agregó que “llegamos a este cierre con más evidencia, más aprendizaje compartido y mejores condiciones para seguir avanzando, especialmente en un escenario donde la inteligencia artificial y la formación para la sociedad digital pasan a ocupar un lugar central en el desarrollo universitario”.
Durante la jornada, además, se realizó el reconocimiento a las y los Agentes de Cambio Digital 2025, destacando a docentes por su contribución al fortalecimiento de la cultura digital institucional y al desarrollo de prácticas innovadoras en los procesos formativos. En la sede Región de Coquimbo, fueron reconocidas y reconocidos Javiera Herrera Pujado, Mario Ortiz Bonilla, Alejandra Rojas Rojas y Bárbara Olivares Cortés. En tanto, en la sede Santiago, recibieron este reconocimiento Rafael Pastor Besoaín, Amparo Muñoz Rubilar, Cristian Millán Fuentes y Claudio Zamorano Sánchez. En esta oportunidad, la persona destacada de la jornada fue Javiera Herrera Pujado.
Con esta cuenta anual, la Universidad Central cierra una etapa de implementación que permitió consolidar un modelo institucional de educación digital y avanzar en la instalación de capacidades académicas y de gestión que hoy forman parte de su operación regular, proyectando nuevos desafíos orientados al fortalecimiento de la calidad y la integración de tecnologías emergentes en el proceso formativo.