Con una jornada centrada en la convivencia universitaria con perspectiva de género, la Universidad Central de Chile conmemoró el Día Internacional de las Mujeres el lunes 9 de marzo en el Aula Magna Fundadores. La actividad contempló palabras de apertura de la vicerrectora de Desarrollo Institucional, Carolyn Palma Tolosa; la charla inaugural del trabajador social y académico Francisco Farías Mansilla, titulada «Habitar lo común: género, masculinidades y convivencia en la universidad»; un panel de conversación interestamental; y las palabras de cierre de Fabiola Díaz Calderón, encargada de la Unidad de Género y Diversidad (UGD).
La ceremonia relevó que la conmemoración del 8M constituye una instancia para reconocer avances, visibilizar desafíos pendientes y reafirmar el compromiso institucional con la construcción de espacios más justos, respetuosos y equitativos. En esa línea, la convocatoria puso especial énfasis en que el camino hacia la equidad requiere un trabajo activo no solo de las mujeres, sino también de los hombres que integran la comunidad universitaria.
En su intervención, la vicerrectora subrayó la presencia de las mujeres en la U. Central y su incidencia en los distintos ámbitos del quehacer institucional. «Al 3 de marzo de este año, las mujeres representan el 59 % de la matrícula total de la Universidad Central: más de 10.500 estudiantes mujeres. En pregrado regular, alcanzan el 62,1 %. En posgrado, el 55,1 %. En educación continua, el 74,2 %. En la sede Región de Coquimbo, las mujeres representan el 65,4 % de la matrícula total. En Santiago, el 56,5 %».
Junto con ello, la vicerrectora vinculó estas cifras con los desafíos estructurales que persisten en materia de corresponsabilidad y vida universitaria. «Nuestro compromiso con el desarrollo no puede medirse solo en crecimiento académico o expansión institucional. El verdadero desarrollo es aquel que integra equidad, sostenibilidad y justicia en la vida cotidiana de nuestra comunidad», afirmó.
Charla inaugural: convivencia universitaria y masculinidades
Durante la charla inaugural, el académico Francisco Farías invitó a reflexionar sobre la convivencia universitaria desde la perspectiva de género, utilizando la metáfora de los «lentes» para explicar cómo este enfoque permite ampliar la mirada sobre la realidad social. «Siempre vemos a través de un lente», señaló, destacando que las herramientas conceptuales que utilizamos influyen en la forma en que comprendemos nuestras relaciones cotidianas. En ese sentido, afirmó que «la perspectiva de género me ayudó a ver cosas que antes no veía de la sociedad y también de mí mismo», subrayando que este enfoque permite reconocer dimensiones que muchas veces permanecen invisibilizadas en la vida institucional.
El expositor también abordó el papel que cumplen las masculinidades en los espacios universitarios y cómo estas influyen en la forma en que las personas se relacionan dentro de una comunidad. «La forma en que los hombres aprendemos lo que significa ser hombre también está en juego en el aula, en los equipos de trabajo y en todos los espacios de la universidad», sostuvo. A partir de ello, planteó que promover una convivencia respetuosa implica reconocer que las relaciones sociales se construyen diariamente, destacando que «a convivir se aprende conviviendo», por lo que las instituciones de educación superior tienen un papel clave en la formación de comunidades más inclusivas y conscientes de la diversidad social.
Panel interestamental sobre convivencia universitaria
Tras la charla inaugural, la jornada continuó con un panel de conversación moderado por la directora de Desarrollo Académico de la Vicerrectoría Académica, Francisca Infante Espínola, en el que participaron el psicólogo Gonzalo Soto Guzmán, director del Centro de Atención Psicológica y Estudios (Capse); el estudiante de tercer año de Psicología Armin Hormazábal; y la psicóloga Carolina Cerda Leiva, jefa de Desarrollo Organizacional de la Dirección de Desarrollo de Personas. El diálogo abordó los desafíos que enfrenta la convivencia universitaria desde la perspectiva de género, así como el rol que pueden desempeñar las masculinidades en la construcción de comunidades más respetuosas e inclusivas.
Durante la conversación, la directora Infante destacó el compromiso institucional con la incorporación de este enfoque en la formación universitaria. «Ustedes han elegido estudiar en una universidad profundamente comprometida con la equidad de género», señaló, agregando que «todas las carreras de la universidad tienen el compromiso de que, cuando egresen, lo hagan con estos lentes de equidad de género». Asimismo, invitó a ampliar la participación de los hombres en estos procesos, afirmando que «queremos invitar a los hombres a sumarse a vivir en un mundo cada vez más pacífico, respetuoso y cuidadoso entre nosotros y nosotras».
A continuación, el director de Capse planteó que la convivencia universitaria también se encuentra influida por dinámicas culturales asociadas al género. «La convivencia ha estado atravesada por los sesgos de género, que muchas veces han permitido minimizar o naturalizar ciertas formas de violencia», indicó. En esa línea, sostuvo que «la masculinidad hegemónica ha sostenido procesos de invisibilización, sospecha y de mirar en menos», por lo que abordar estas problemáticas desde una perspectiva crítica permite cuestionar prácticas que históricamente se han asumido como naturales y avanzar hacia relaciones más equitativas dentro de la comunidad universitaria.
Por su parte, el estudiante de Psicología relevó la importancia de visibilizar las masculinidades como un tema que también debe formar parte de las conversaciones sobre género. «La masculinidad siempre se mete bajo la alfombra», afirmó, advirtiendo que esa omisión contribuye a perpetuar dificultades para expresar emociones y dialogar sobre el malestar. Asimismo, señaló que estos espacios de reflexión permiten cuestionar prácticas naturalizadas en la vida cotidiana, indicando que «muchas veces no nos detenemos a pensar cómo ciertas formas de relacionarnos reproducen desigualdades». Desde su experiencia, planteó que abrir estas conversaciones resulta fundamental para revisar críticamente prácticas aprendidas y fortalecer formas de convivencia más conscientes dentro de la U. Central.
Finalmente, la jefa de Desarrollo Organizacional de la Dirección de Desarrollo de Personas abordó estos desafíos desde la experiencia institucional y laboral, destacando que la convivencia universitaria también se construye en las prácticas cotidianas de las comunidades educativas. «La convivencia universitaria se construye en las relaciones cotidianas», señaló, enfatizando la importancia de observar cómo se dialoga, cómo se trabaja en conjunto y cómo las personas se relacionan en los distintos espacios de la vida universitaria. En esa línea, subrayó que incorporar la perspectiva de género permite revisar críticamente las dinámicas institucionales y promover entornos más respetuosos. «Revisar nuestras propias prácticas institucionales es parte del desafío que tenemos como comunidad», afirmó, agregando que este proceso contribuye a fortalecer relaciones más equitativas, respetuosas e inclusivas dentro de la U. Central.
Cierre con llamado a fortalecer la equidad de género
En las palabras de cierre, la encargada de la UGD enfatizó el desafío que enfrenta la universidad para seguir avanzando en esta materia. «Nuestra comunidad universitaria continúa con un gran desafío al generar procesos formativos y producción de conocimiento, y que dentro de nuestra declaración valórica se encuentre la diversidad e inclusión, establece que debemos contribuir a que la Universidad Central sea verdaderamente igualitaria en términos de género y diversidad», expresó.
Asimismo, hizo un llamado a una participación más activa de los hombres en estos procesos. «En este contexto, hacemos un llamado explícito a los hombres de nuestra institución: a no ser espectadores, sino actores claves en este proceso. La transformación que buscamos solo será posible si nos comprometemos en comunidad», sostuvo.
La actividad cerró así una jornada de reflexión orientada a seguir fortaleciendo una convivencia universitaria basada en la equidad, el respeto y la corresponsabilidad, como parte del compromiso institucional de la U. Central con una comunidad más inclusiva y consciente de los desafíos de género.
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