El ranking basado en el impacto y la calidad de las publicaciones que proporciona Google Scholar Metrics, ubicó en el puesto 89 a la Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva. Este notable logro se debe a un análisis exhaustivo que considera los artículos más citados de la revista en los últimos cinco años completos. El índice utilizado para esta clasificación incluye el índice h, el núcleo h y la mediana h, los cuales son indicadores cruciales de la calidad y la influencia de las publicaciones científicas.
La revista, que es de libre acceso, genera un espacio de intercambio de ideas, debate y reflexión para la difusión de investigaciones y experiencias innovadoras que apuntan a la mejora de la calidad y equidad de los sistemas educativos, con especial atención en los grupos y sujetos más vulnerables a la exclusión. Este enfoque inclusivo y accesible permite que una amplia audiencia pueda beneficiarse de los conocimientos y propuestas presentados, promoviendo así una educación más equitativa y de calidad.
Detrás del éxito de la revista se encuentran dos destacados editores: Cynthia Duk, directora del Centro de Educación Inclusiva de la Facultad de Educación y Javier Murillo, académico de la Universidad Autónoma de Madrid. Su liderazgo y compromiso con la educación inclusiva han sido fundamentales para elevar la calidad y el impacto de la revista.
Para más información y acceso a este ranking, visite:
https://scholar.google.com/citations?view_op=top_venues&hl=en&vq=es
Ver último número de la RLEI: https://www.rinace.net/rlei/numeros/vol18-num1.html