Docentes de la carrera de Terapia Ocupacional generaron dos nuevos materiales para el desarrollo del sello de inclusión social y valoración de la diversidad de la profesión.
Se trata de La “Guía de la Orientación para la Gestión de Proyectos con Enfoque Inclusivo”, la que pretende ser un aporte a Terapeutas Ocupacionales que tienen el desafío de generar proyectos en el ámbito comunitario con el fin de facilitar procesos de inclusión social de personas, grupos y comunidades y del “Manual de Acciones de Terapia Ocupacional en Escuelas Inclusivas”, que aborda específicamente la inclusión en contextos educativos con material que les permita a las y los estudiantes un acercamiento a las acciones y estrategias de Terapia Ocupacional en esta área.
“Como directora de la carrera me es grato compartir el trabajo realizado por docentes y estudiantes quienes han elaborado material educativo que permite avanzar en el conocimiento de nuestra disciplina”, destaca la directora de la carrera, Irene Muñoz Espinosa.
Ambos trabajos pueden ser descargados a continuación: